父亲需要帮助男孩与母亲分离

 母亲把我们带入人间，给予我们温柔的母爱。母亲的爱，让我们留恋。但是，如果一直停留在这个阶段，我们的发展就会受到限制。我们需要父亲适当的进入，把我们带进社会中，教会我们规则，让我们获得男性力量。

    曾有心理学家说过：母亲的爱让我们迷恋，但母亲过度的爱却会使一个男孩长不大，使他永远停留在小男孩的状态，成为妈妈永远的宝贝。生活中，我们能够看到有很多这样的小男孩，他们眉清目秀，不喜欢与别人接触，整天寸步不离母亲，甚至到了上学的年龄，还整天跟在妈妈后面，不肯去幼儿园或学校。

　　这样的男孩长大后依然喜欢黏着母亲，难融入集体，而且，不管是与人相处还是做其他事情，常常会被强大的自卑心理包围。事实上，这些男孩长大之后之所以会出现这些现象，往往是由于没有很好地完成幼儿期的心理发展任务造成的。

　　幼儿期，男孩需要完成的心理任务很多，最主要的一点是完成对母亲的亲密分离。即让他们从对妈妈一个人的依恋中走出来，开始接纳爸爸和其他人。这一时期，爸爸的任务是巨大的，需要爸爸抽出更多的时间来陪男孩，鼓励他与自己沟通，鼓励孩子与他人沟通。

对于幼儿期的孩子来讲，父亲的关爱更意味着一种特殊的意义。听听这些小男孩自己的心声吧：“我喜欢爸爸带我出门，这样我会因为爸爸在身边而感到很自豪!”“我喜欢坐在爸爸的腿上，让他不停地颤我，有他那大大的手掌扶着我，我一点也不害怕。”“我喜欢爸爸把我举过头顶，这样我能感觉到爸爸的力量，我觉得他就是一个力大无比的神仙。”由此我们可以看出，在与爸爸的互动中，男孩子会为自己的性别感到自豪和力量，也会体验到更多的刺激而变得更加勇敢和善于挑战。

    而且，父亲与男孩相处的过程，是向男孩传输各种基础规则的过程。受体内睾丸素的影响，任何一个男孩都可以被称为“破坏大””、“带有攻击性的机器”。如果家长对他们的这种破坏性和攻击性听之任之，任其发展，那男孩真的会变成人见人怕的破坏性“机器”。但如果家长对他们的这种破坏性和攻击性进行强行压制，那男孩天生的探索欲望和创造欲望就会逐渐泯灭。所以，最好的办法就是，告诉他们规则是什么，让他们自己去把握行为的“度”。在这一过程中，男孩学到的不仅仅是生活技巧，还有自控力，他们开始学习有意识地控制自己的行为了。